皖北学校课程实施方案研制工作研讨活动在亳州市举行

12月12日，由省教科院实施的皖北教研帮扶行动（项目一）暨学校课程实施方案研制工作研讨活动在亳州市第二完全中学举行。省教科院院长王勇、省教科院基础教育研究所所长吴桥、市教科所所长洪松岩、省教科院基础教育研究所教师王丹丹出席研讨活动。600多人在现场或通过线上直播参与活动。

洪松岩介绍了我市普通高中课程的实施情况。她表示，普通高中教育是基础教育的关键阶段，课程实施方案是学校育人的“施工总图”。本次研讨活动在亳州举办，将省级教研帮扶的“源头活水”引入皖北教育的“田间地头”，是一次宝贵的学习机会。参加活动的校长和教师要认真学习，深刻领会课程实施的核心要义与实践智慧，立足校情，将省级指导转化为扎实的校本行动。

王勇介绍了皖北教研帮扶行动（项目一）暨学校课程实施方案研制工作的整体部署。他强调，省教科院围绕皖北112所新优质学校的课程方案研制工作，开展了系列培训、入校指导和一对一帮扶等活动。本次研讨活动旨在进一步优化皖北普通高中学校课程实施方案，为2026年制定学校课程高质量发展五年规划奠定基础。学校课程方案是课程改革的“施工蓝图”，要充分结合学校文化和育人理念，突出育人目标，并在实施过程中持续修订完善。

华东师范大学体育与健康学院教授、课程与教学研究所兼职研究员朱伟强作了题为《普通高中学校课程实施方案编制》的专题报告，对《普通高中课程方案（2017年版、2025年修订）》进行解读，阐释了学校课程实施方案的含义、意义、文本定位、文本结构等，并就皖北新优质普通高中在课程实施方案研制中遇到的问题进行回应。

合肥八中副校长方立立作了题为《聚焦育人方式改革，高质量落实国家课程》的报告，从全力编制规划，精研顶层设计；优化育人载体，建设课程体系；拓宽育人路径，丰富课程管理；转变教学方式，深化课堂改革；坚持立德树人，探索四个评价；强化校本教研，打造时代强师等方面展示了合肥八中的课程体系和教学方式，给皖北普通高中课程改革提供了可借鉴的样本。

本次活动为皖北普通高中课程方案研制提供了理论指导和实践参考。我市参与活动的学校负责人纷纷表示，将深入学习课程理论，借鉴合肥八中等学校的实践经验和实施路径，结合本校实际完善课程实施方案，深入推进课程教学改革，确保国家课程高质量实施。（程齐苗  张秀礼）

来源：亳州市教育局